暂停

设置与操作

移动:拖动左侧摇杆,右侧按键负责跳跃、冲刺和发射。按住跳跃可以跳得更高,空中还能再跳一次。

瞄准:按住发射键拖动方向;换笔和慢墨在旁边的小按键。

重试:右上角暂停,再点「回到书签」。纸页的小旗记住你到达的位置。

跳:空格轻按跳低,按久跳高;空中再按可二段跳。

冲刺:方向键 + Shift,能弹开附近墨弹。

射击:J 发射,或鼠标瞄准并按住;Q 切换三种笔,F 开启慢墨。每页内无限发射,掉落直接拾取。

手柄:左杆移动,下方键跳、右侧键冲,左侧键或 RT 发射,上方键换笔,LB 慢墨,Start 暂停,Back 回书签。弹窗里用方向选择、下方键确认,Start 或右侧键合上。

实体台阶有底,要从旁边绕上去。蓝色技巧墙可以借力;同一面连续限一次,落地或换面再来。

学习记录与陪伴

游戏通关、看过词句、听完声音与独立认出,分别记录。

关于这本草稿

在草稿纸的字里行间,给跳跃、探索和一点小发现留个地方。

纸边的短句与图画由我们编排,围绕小学四年级相关基础主题,也有原创的观察与表达练习。它们提供轻量接触和熟悉的机会,不把通关当作知识掌握。

灵感与致谢

动作与圆珠笔绘制基础来自 OOTTTss 的 INKFALL。感谢作者分享这个会动的笔记本。我们在此基础上重新编排纸页、修订实体碰撞与借墙规则,并加入六关编排、三位首领、随身贴纸、学科涂鸦、多设备操作和离线支持。

上游代码 © 2026 OOTTTss,依 MIT 许可使用与改编;Caveat 字体依 SIL Open Font License。完整声明包含在应用产物中。

学科素材与本机记录

英语按已确认的四上参考教材编排,当前主线只做英语;旧版语文、数学与科学保留在下方旧版入口。教材出处保留在词句页。英语朗读为随游戏提供的合成示范,不是教材官方录音。可以开启留白跟读,不录音、不评分;可关闭撞词自动朗读后手动播放。

只在这台设备保存闯关成绩、练习记录和显示偏好;没有账号、姓名采集或向服务器发送试玩记录。六关依次展开,也可以打开「自由练习」直接尝试任一页;练习成绩不自动解锁闯关地图。

旧版纸页

正在检查离线准备情况。

长颈鹿学苑

把草稿本放到桌面

在浏览器菜单中选择「安装应用」或「添加到主屏幕」。以后从桌面图标打开,就可以专心玩这一页。

iPhone / iPad:用 Safari 打开,点分享按钮,再选「添加到主屏幕」。不同系统版本的名称可能略有差别。

第一次联网打开并完成离线准备后,可断网游玩。普通浏览器页也可使用游戏里的「全屏」;浏览器不支持时,桌面图标是更合适的入口。

观察笔记 · 游戏原创

声音那一页

想听的时候,再拨一下。

先拨一拨,再看看

橡皮筋被拨动以后,会来回动,还会发出声音。这种来回运动叫振动。轻轻按住,让它停止振动,声音也就停了。

音叉、鼓面、尺子……发出声音时,也在振动。

有的低沉,有的尖细

同样一小段时间里,振动的次数少,声音低;振动的次数多,声音高。

这组对照只改振动快慢,拨动幅度相同。

再听听轻重

这次保持振动快慢不变。振动幅度小,声音弱;振动幅度大,声音强。

两声都是同一个低音,只改变强弱。

这里容易记混!

高音不一定响,
低音也不一定轻。

说「声音高」,是在说音高;说「声音响」,通常是在说强弱。比较的时候,把这两件事分开听。

声音怎么来到耳边?

发声物体的振动能通过空气等物质传到耳边。没有这些传播声音的物质,声音就传不过来。

下次遇见发声的小东西,可以先找找:哪里在振动?

页边的其他随记
图示与声音说明

观察笔记由游戏编写。图线简化表示振动,合成音用于对照;均非实物测量,图线也不表示空气的运动路线。

纸上的小任务

复习补给

补好下一程

复习与续航规则

每题三次机会。答对补三瓶;三次未答对,可完成讲解复习后补给。关闭不重置机会。

作答与引导复习分别记录,不据此认定掌握。自由练习不消耗续航墨瓶。

拾回的小物件 · 还在这张纸上

这一页的发现册

纸面笔记

纸面笔记

词句本

先听,再自己说;不录音、不评分。

工具与披风

换条披风

携带工具

使用规则

点工具按钮、按 T 或左摇杆使用,每页一次。持续工具替换当前效果,墨浪立即生效;重试不补发。自由闯关沿用原玩法。

听音寻物